OrganizATEconSAMU

Iván Illich lanza una crítica directa y concisa a la educación al haberla confundido como escolarización. Pero,..¿Y si no fuera el verdadero problema la falta de acceso a las escuelas, sino la creencia de que solo dentro de ellas se puede aprender? Para Illich la escuela ha ido dejando de ser progresivamente un espacio educativo, para convertirse en una especie de "religión institucional" ya que tiene sus dogmas (como que cuanto más años de estudio, somos mejores personas), sus rituales (exámenes, grados, diplomas) y hasta su clero (maestros, inspectores, directores, orientadores...). Pero lo más peligroso es que nos ha hecho creer de fuera de sus paredes, el conocimiento no existe. Este sistema, además de excluir otras formas de aprendizaje convierte también la educación como un sistema de clasificación social, ya que según él, la escuela no iguala oportunidades: sino que consolida las desigualdades Cuando leí esto se me vino a la mente cuando en sociología de la educación e...

Este año, he tenido la oportunidad de participar como voluntario en los grupos interactivos  en el colegio de de las irlandesas de Madrid, y el otro día en clase cuando se estábamos dando la gamificación se me vino a la mente qué todas las actividades que realizábamos con los niños utilizaban esta técnica didáctica. Os dejo un vídeo que explica como es la metodología de los grupos interactivos en donde yo participé como voluntario: La gamificación es una metodología educativa que utiliza elementos propios de los juegos (como retos, recompensas, niveles, reglas, etc.) en contextos no lúdicos, con el objetivo de incrementar la motivación y mejorar el aprendizaje. No se trata de "jugar" por jugar, sino de hacer que el proceso educativo sea más dinámico, atractivo y significativo para los estudiantes, involucrándolos activamente en el proceso. Los grupos interactivos son una estrategia educativa que fomenta el trabajo en equipo y la cooperación. Consiste en dividir a los alu...